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Programación de actividades del mes de febrero 2020 para el QuedaT de Barajas propuesto tanto por las personas participantes que van viniendo, como del equipo de profesionales del mismo. Esta programación no está exenta que pueda ser modificada si vinieran nuevas personas participantes a conocer el recurso, ya que la esencia del QuedaT es que las mismas personas jóvenes hagan y propongan actividades que ellas/os mismas/os quieran hacer y disfrutar.
Este Viernes día 24 de Enero impartiremos un taller GRATUITO en el Centro Cultural Gloria Fuertes a las 18h.
Nuestro taller que lleva por título "CLAVES EN LA CRIANZA DE LOS HIJOS". En él hablaremos sobre los diferentes estilos de crianza y claves prácticas para el manejo de situaciones difíciles con los hijos.
El taller será impartido por Aída Junquera, nuestra Psicóloga especialista en el Área Infantil y Juvenil.
Les adjuntamos una imagen del Cartel Publicitario con el objetivo de que si están interesados puedan difundirlo.
La Consejería de Educación y Juventud ofrece la tercera edición del curso de formación masivo y en línea, MOOC, dirigido a las familias, con la finalidad de crear una cultura de convivencia adaptada a nuestra sociedad y a las nuevas tecnologías, basada en el respeto a la diversidad, la comunicación y la coordinación de actuaciones familia-escuela dentro de su Programa de Lucha Contra el Acoso Escolar utilizando para ello las nuevas tecnologías.
El curso se celebrará en este segundo trimestre del presente curso académico 2019-2020, con el objetivo de que las familias puedan adquirir los conocimientos y las competencias necesarias para la mejora de la comunicación con los centros y con sus hijos, para potenciar la asertividad, las habilidades sociales y destrezas emocionales en sus hijos ya que son ejes relacionados directamente con la mejora de la convivencia.
El curso está orientado a conocer la evolución psicológica de nuestros hijos, el papel que juegan ellos y su entorno familiar en el sistema educativo y las estrategias que se pueden tomar desde las familias para ayudarles a crecer con límites, responsabilidad y cariño, conviviendo con otros.
En el curso se contempla el valor de las asociaciones de padres y madres (AMPAs) como cauce de comunicación y como agente fundamental de transformación de los centros educativos. Otro de los objetivos principales es orientar en el consumo responsable de la tecnología y las redes sociales por parte de los menores.
En definitiva, se trata de un curso que trabaja la convivencia escolar desde el ángulo de las familias:
- mejorando los canales de comunicación con los centros educativos,
- ayudando a comprender las estrategias de prevención de acoso escolar que ya se están llevando a cabo,
- proporcionando estrategias para ayudar a nuestros hijos a construir relaciones sanas.
Los contenidos se presentan en formato de vídeos breves, en los que reputados expertos hablan sobre los temas englobados en el curso, y guías elaboradas desde las distintas consejerías de la Comunidad de Madrid para tratar en más profundidad algunos aspectos concretos.
La lucha contra el acoso escolar es una responsabilidad compartida en la que todos desempeñamos un papel importante. Debemos trabajar juntos y en la misma dirección para crear una cultura de convivencia adaptada a nuestra sociedad y a las nuevas tecnologías.
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Muchas gracias por vuestra colaboración e implicación para alcanzar un clima social y de convivencia adecuado basado en el respeto a la diversidad y la tolerancia.
UNIDAD DE CONVIVENCIA Y ACOSO ESCOLAR
Consejería de Educación y Juventud
Comunidad de Madrid
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Consejería de Educación y Juventud
RESOLUCIÓN de 2 de diciembre de 2019, de la Directora General de Universi-dades y Enseñanzas Artísticas Superiores, por la que se da publicidad al Acuer-do de la Comisión Coordinadora de la Evaluación de Bachillerato para accesoa la Universidad, por el que se determinan las fechas de realización de las eva-luaciones correspondientes al año 2020.
La Comisión Coordinadora de la Evaluación de Bachillerato para acceso a la Univer-sidad, creada según lo establecido en la Orden 47/2017, de 13 de enero, de la Consejería deEducación e Investigación, ha aprobado, con fecha 26 de noviembre de 2019, las fechaspara la realización de la evaluación de Bachillerato para acceso a la Universidad, corres-pondientes al año 2020.
Siendo necesario que las fechas de realización de la evaluación se conozcan con la an-telación suficiente para permitir una programación ordenada de las actividades académicasde fin de curso, tanto en los centros de Enseñanza Secundaria, como en las Universidades,procede hacer públicas las referidas fechas, tanto para la convocatoria ordinaria como parala extraordinaria del año 2020.
En su virtud,
RESUELVO
Primero
Dar publicidad a las fechas de realización de la evaluación de Bachillerato para acce-so a la Universidad, acordadas por la Comisión Coordinadora de dicha evaluación, serán las siguientes:
Convocatoria ordinaria:
— Inscripción: del 13 al 20 de mayo, hasta las 15:00 horas.
— Exámenes: 2,3 y4 dejunio.
— Coincidencia/incidencias: 5 de junio.
Convocatoria extraordinaria:
— Inscripción: del 18 al 25 de junio, hasta las 12:00 horas.
— Exámenes: 30 de junioy1y2dejulio.
— Coincidencia/incidencias: 3 de julio.
Madrid, a 2 de diciembre de 2019.—La Directora General de Universidades y Ense-ñanzas Artísticas Superiores, Sara Gómez Martín
Remitimos enlace a la "ENCUESTA A LAS FAMILIAS PARA UNA ESCUELA DIVERSA".
Esta encuesta es parte del proyecto “Escuela Diversa” que hemos realizado en colaboración con SAVE THE CHILDREN, CANAE Y FAPA Francisco Giner de los Ríos.
Enlace al cuestionario
forms.gle/bL1yJFYKpFUjENhd8
Curso 2019-2020 de FORMACIÓN A FAMILIAS CON HIJ@S ADOLESCENTES.
La primera sesión es la siguiente:
Nombre de la actividad Punto y seguido CMSc Hortaleza “· Enero
“Conociendo la diversidad de género LGTBI”
Fecha: 23 enero 2020
Lugar: I.E.S. Alameda de Osuna
Horario actividad: 18 a 20h duración de la charla 2 h
Justificación:
La finalidad de la charla en la trabajar con familias la identificación de la diversidad de género, proporcionando conocimiento en relación a las diferentes formas de ser y de identificarse, prestando herramientas que para la resolución de conflictos en el cuidado y educación de menores.
Significado de las siglas LGTBI
Objetivo actividad:
Diversidad afectivo-sexual
- Conocer las diferencias entre Sexo biológico versus género.
- Identificar la Expresión de género.
- Reconocer la Identidad de género versus orientación sexual.
- Desmontar Estereotipos versus prejuicios.
Familiares de personas LGTBIQ+
Para las familias es importante conocer los procesos con el fin de minimizar los duelos, para esto es necesario proporcionar herramientas que faciliten los diferentes procesos de identificación y resolver conflictos
- Consejos para crear un entorno seguro en el hogar.
- Proceso de los hijos.
- Proceso familiar, los 7 pasos y su círculo.
- Preguntas y aclaraciones.
Recursos humanos:
Educadora social CMSc Hortaleza
Ana Silva Psicóloga Formadora de GOGAM
Para cualquier información sobre FORMACIÓN A FAMILIAS, además del correo del departamento de educación, educbarajas@madrid.es
Pilar Iglesias
Agente de Igualdad en Barajas
Teléfono 915888180 o en el correo iglesiasfp@madrid.es
Olga, Educadora de Absentismo: 692026127